Pibid 2011 - Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência O Pibid é um programa da Capes destinado a alunos de licenciatura e professores de escolas públicas brasileiras para o desenvolvimento conjunto de ações que visem à melhoria dos processos de ensino e aprendizagem. Com objetivos bem definidos e tangíveis, o Pibid é um excelente início de atividades pedagógicas para os futuros licenciados. O campus São Roque do IFSP possui um subprojeto do Pibid com 12 alunos bolsistas, 2 professores supervisores e 2 escolas conveniadas. O coordenador do subprojeto de São Roque é o prof. Dr. Fernando Santiago dos Santos, em colaboração com os prof. Dr. Marcio Pereira e Dr. Sandro Gazzinelli. Clique na imagem ao lado para acessar este conteúdo.

Herbário do Instituto Federal de São Roque - HIFSR Um herbário é uma coleção científica de plantas coletadas em diversas localidades, desidratadas e montadas segundo procedimentos padronizados, que incluem prensas, estufas etc. Por seu caráter informativo, o herbário também presta-se a objetivos pedagógicos e didáticos. Ainda incipiente, o herbário do Instituto Federal do campus de São Roque, provisoriamente com a sigla HIFSR, dispõe de algumas exsicatas (exemplares vegetais desidratados) fotografadas em blog próprio. Para o iniciante em flora e em taxonomia vegetal, o herbário pode ser um excelente início de atividades de pesquisa. Clique na imagem para acessar este conteúdo.

Projeto de levantamento da flora do campus São RoqueO conhecimento da flora local é requisito fundamental para se compreender a importância da preservação das matrizes vegetais, entender o funcionamento dos ecossistemas e as suas infinitas inter-relações com a fauna e os seres humanos. A riqueza da flora brasileira é imensa, e no entorno do campus São Roque (assim como em suas dependências) podem ser encontradas diversas espécies de grupos vegetais (briófitas, pteridófitas, gimnospermas e angiospermas): ervas, lianas, epífitas, arbustos e árvores. Clique na imagem para conhecer o projeto a ser desenvolvido no Instituto, com parceria dos alunos do curso de Licenciatura em Biologia.

Formação Continuada - FIC: Educação Ambiental e ParasitosesA Educação Ambiental, como ferramenta de conscientização e tomada de decisões, é um grande canal de mobilização social e mudança de atitudes. Diversos assuntos e áreas do conhecimento podem ser discutidos em Educação Ambiental, sendo as Parasitoses um assunto de interesse e importância social. Assim, o projeto proposto pelos docentes Fernando Santiago dos Santos e Sandro Gazzinelli (clique na imagem para acessar o projeto) alinham-se com as premissas do compromisso do IFSP perante a sociedade que o sustenta, ou seja, dar um retorno prático dos conhecimentos acadêmico-científicos gerados internamente.

Projeto Corredores Temáticos - BiodiversidadeA ideia do projeto Corredores Temáticos – biodiversidade insere-se na proposta de formação cidadã preconizada pelas diretrizes do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, em que pesquisa, ensino e extensão entrelaçam-se para fortalecer os alicerces de futuros profissionais comprometidos com a sociedade. O projeto, proposto pelo docente Fernando Santiago dos Santos e pelo servidor Ramieri Moraes, prevê a implementação de três corredores temáticos que envolvem espécies da flora nativa de dois importantes biomas nacionais, o Bioma Atlântico e o Cerrado, os quais também são dois hot spots brasileiros reconhecidos internacionalmente. Clique na imagem para acessar o projeto

Cursos superiores: Licenciatura em Biologia e Tecnologia em Gestão Ambiental

Disciplina "Botânica I"
Os organismos tradicionalmente conhecidos como "vegetais", tais como algas, fungos e cianobactérias, formam filos pertencentes a reinos e domínios distintos, cuja sistemática tem sido recentemente revista. Organismos simbióticos, como os fungos liquenizados, não têm, a rigor, classificação biológica em nível de espécie.
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Disciplina "Botânica II"
As plantas que formam sementes são denominadas espermatófitas. As Gimnospermas não formam frutos nem flores verdadeiras, mas as Angiospermas são as plantas que formam frutos e flores, sendo estas características exclusivas deste grupo.
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Disciplina "Introdução à Gestão Ambiental"
Entre as diversas reivindicações exigidas pela sociedade moderna que afetam o mundo dos negócios, a preocupação ambiental tem obtido destaque significativo em face da sua relevância para a qualidade de vida das populações.
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Disciplinas ministradas anteriormente (2011)

Disciplina "História da Educação"
A "linha do tempo" da educação ocidental é complexa e entremeada por diversas escolas de pensamento. A disciplina tem como objetivo principal discutir as principais ideias pedagógicas a partir da época clássica grega até os dias atuais.
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Disciplina "Metodologia do Trabalho Científico"
A elaboração de um trabalho acadêmico-científico depende de muitas ferramentas que seguem normas e procedimentos padronizados pela comunidade científica. Entre estas normas, encontram-se os procedimentos sugeridos pela Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT).
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Disciplina "Planejamento e Gestão Ambiental"
Planejar e gerenciar são duas atividades cruciais para o desenvolvimento e manutenção de projetos ambientais. Entre as ferramentas associadas estão o Sistema de Gestão Ambiental, as certificações da série ISO 14.000, as auditorias e licenciamentos ambientais, entre outras.
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Disciplina "Fauna, Flora e Ambiente"
Conhecer os principais ecossistemas e biomas do Brasil e do mundo é uma das maneiras de aprender a preservar a rica biodiversidade em nosso planeta. Além do mais, a compreensão acerca da dinâmica de tais ambientes naturais amplia a visão de mundo.
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Disciplina "Ecologia I"
Conceitos básicos, histórico e atualidades da Ecologia serão abordados de forma geral, além de tópicos sobre distribuição de populações, demografia, crescimento populacional, regulação de populações, evolução da história de vida, interações populacionais e metapopulações.
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Disciplina "Diversidade Biológica"
Vírus, bactérias, protozoários, fungos, plantas e animais... uma infinidade de espécies coabitam nossa biosfera. Cada grupo possui particularidades e estruturas específicas, oriundas de bilhões de anos de evolução. Compreender como tais grupos interagem entre si e com o planeta é uma das funções do biólogo.
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